Skip to content

坐姿 (Annun Sogi) 技术参考

一份简明的ITF坐姿技术参考,涵盖宽度、测量点、重心分配、脚角、膝盖位置和面向选项。

站姿 1.9K views
坐姿 (Annun Sogi) 技术参考 cover image
点击加载互动视图。

主要姿势尺寸

参考点测量
宽度1.5肩宽
宽度测量点从大脚趾的内侧边缘测量
长度0肩宽
长度细节双脚平行,没有前脚和后脚
重量分布左腿50%,右腿50%

脚和腿的结构

身体部位技术要求
左脚正对前方
右脚正对前方
双脚完全平行并均匀放置在同一条线上
膝盖向外弯曲,位于脚掌上方
身体重量均匀分配在双腿上

如何测量姿势

坐姿的宽度是 1.5 肩宽。它是从大脚趾的内侧边缘测量的。这个测量点很重要,因为坐姿不是从脚的外侧边缘、脚跟或脚背的中心测量的。使用错误的测量点会改变姿势,使其在技术上不准确。

这个姿势是 没有长度 的。这意味着没有前脚和后脚。两只脚均匀地放在同一条水平线上。身体不应向前或向后移动,就好像一条腿在引导姿势一样。

学生应同时检查宽度和对齐。姿势必须足够宽,以创建一个强大的基础,但又不能宽到膝盖失去正确的位置。如果姿势太窄,就会变得虚弱,失去正确的坐姿。如果姿势太宽,腿可能会感到紧张,膝盖可能不再正确地坐在脚掌上。

重量分配和膝线

坐姿的重量分配为 50% 和 50% 。身体重量在左腿和右腿之间均匀分配。学生不应向一侧倾斜,或将更多重量施加在一只脚上,或让一只膝盖比另一只弯曲得更多。

两个膝盖都向外弯曲,位于脚掌的前面。这是 Annun Sogi 最重要的视觉检查之一。膝盖不应向内塌陷,也不应在姿势的结构之外随意移动。膝线必须与平行的脚位和均匀的重量分配相匹配。

姿势应感觉稳定且对称。身体保持在两腿之间的中心,双脚平放在地面上,脚趾指向正前方。姿势应强壮,但不应强迫。正确的坐姿为练习者提供了清晰的技术动作基础,同时保持身体的平衡和控制。

坐姿中的正面站立

坐姿可以在正面站立中进行。在正面站立时,肩膀和臀部朝前方对齐。双脚保持平行,膝盖向外弯曲,重心均匀分布在双腿之间。

正面站立不应导致学生抬起身体、伸直膝盖或不均匀地转移重心。姿势必须保持宽、低且对称。胸部和臀部应朝同一方向,而不干扰下半身的结构。

坐姿中的侧面站立

坐姿也可以在侧面站立中执行。在这种面向下,姿势保持相同的下半身结构,但身体根据所需的动作朝侧面定位。双脚保持平行,姿势宽度保持在1.5个肩宽,重量在每条腿上保持50%。

面向的变化改变了身体的方向,而不是姿势的测量。学生在使用侧面站立时,不应缩小姿势、将脚外翻或改变膝线。Annun Sogi仍然定义为平行的双脚、相等的重量、弯曲的膝盖和宽大的对称基础。

参考清单

检查正确标准
姿势名称坐姿 (Annun Sogi)
宽度1.5 肩宽
宽度测量点从大脚趾的内侧边缘
长度无长度
脚位双脚平行且相等
重量左腿50%和右腿50%
脚角度双脚指向正前方,角度为0度
膝盖向外弯曲,位于脚球上方
面向选项正面或侧面

常见技术错误

坐姿中最常见的错误是脚趾向外转。脚应该正对前方,角度为 0 度。如果脚趾向外打开,姿势就会失去正确的平行结构,膝盖可能无法正确跟随脚掌。

另一个常见错误是宽度不正确。坐姿的宽度应为 1.5 个肩宽,从大脚趾的内侧边缘测量。如果姿势太窄,就会变得虚弱。如果太宽,学生可能会失去对膝盖位置的控制,造成不必要的压力。

学生还应检查重量是否均衡。姿势不应向一条腿倾斜。两个膝盖应均匀弯曲,两个脚应保持平坦和并行。最后的检查是面向:坐姿可以是正面或侧面,但下半身结构必须保持不变。

Loading encyclopedia references

关键原则

坐姿通过将双脚平行放置、双膝向外弯曲以及在双腿之间均匀分配重量,创造了一个强大的对称基础。

技术目的

坐姿,在韩语术语中称为Annun Sogi,是一个宽广而稳定的ITF Taekwon-Do姿势。它用于培养强健的姿势、清晰的下肢控制和基本动作的平衡基础。这个姿势简单易识别,但必须准确测量,以避免过窄、过宽或角度不正确。

本文是一个技术参考。它专注于姿势的具体结构:宽度、长度、测量点、重量分布、膝盖位置、脚角度和面向选项。学生应使用它来准确检查位置,而教练可以将其用作道场中的简单纠正指南。

分享这篇文章

在你喜欢的平台上传播消息。
链接已复制!

Preguntas Frecuentes

坐姿叫做Annun Sogi。

坐姿宽度为1.5个肩宽,从大脚趾的内侧边缘测量。

坐姿的长度为0个肩宽,因为双脚均匀地放在同一条线上。

重心分布为左腿50%,右腿50%。

双脚指向前方,角度为0度,并保持完全平行。

膝盖应该向外弯曲,位于脚掌的前面。

坐姿可以采用正面或侧面。

分享你的想法

成为第一个评论的人。

请 登录 以留下评论。
Cookie preferences

We use essential cookies to keep the site working. Enable optional cookies to improve your experience.