منهج الثقة للخط الأخضر للأطفال الصغار

هذا التعليم مخصص للأطفال من عمر 3 إلى 6 سنوات الذين يتدربون من الحزام الأبيض مع الخط الأخضر نحو الحزام الأبيض مع الخط الأزرق. في هذه المرحلة، يبدأ الأطفال في تطوير حركات أكثر ديناميكية، توازن أقوى، وثقة أكبر في استخدام أجسادهم.

تقديم الحركات القافزة هو إنجاز مثير للعديد من الأطفال. تشجع تقنيات القفز بشكل طبيعي الحماس، التنمية الرياضية، الثقة، والتنسيق. في الوقت نفسه، يتعلم الأطفال كيفية التحكم في الحركة بشكل آمن بدلاً من مجرد التحرك بطاقة غير مسيطر عليها.

تقدم هذه المرحلة أيضًا القيمة الحياتية المهمة المثابرة. يبدأ الأطفال في تعلم أن التحسن يأتي من التكرار، والصبر، والاستمرار في المحاولة حتى بعد الأخطاء.

للتقدم إلى الحزام الأبيض مع الخط الأزرق، يجب على الطلاب إظهار حركة أساسية جديدة واحدة وركلة قفز واحدة.

• حركة الوقوف الداخلية للذراع الأوسط — Gunnun So An Palmok Kaunde Makgi
  
• ركلة أمامية طائرة
  

تعلم حركة الوقوف الداخلية للذراع الأوسط الأطفال كيفية التحكم في الذراع والجسم معًا أثناء حماية المنطقة الوسطى من الجسم. تطور هذه الحركة التنسيق، الوضعية، التركيز، والثبات.

تقدم ركلة القفز الأمامية حركة قفز مدمجة مع ميكانيكا الركل. يتعلم الأطفال كيفية القفز بأمان، رفع الركبة بشكل صحيح، الحفاظ على التوازن، والهبوط تحت السيطرة. في هذا العمر، الهدف ليس الارتفاع أو القوة. الهدف هو مساعدة الأطفال على أن يصبحوا أكثر راحة في التحرك بشكل ديناميكي مع الحفاظ على التنسيق والانضباط.

التركيز الرئيسي للتطوير في هذه المرحلة هو مساعدة الأطفال على تحسين التوازن والتنسيق أثناء الحركات الرياضية الأكثر. تشجع تقنيات القفز الأطفال على استكشاف كيفية تحرك أجسادهم مع بناء الثقة والوعي المكاني.

• التوازن أثناء القفز — التحكم في الجسم قبل وأثناء وبعد الحركة.
  
• وعي الجسم — فهم الاتجاه، الوضعية، والموقع.
  
• اكتشاف القدرات الرياضية — مساعدة الأطفال على أن يصبحوا واثقين في استخدام أجسادهم.
  
• التنسيق والتوقيت — ربط الحركة، رد الفعل، والتحكم.
  
• الثقة أثناء الحركة — التغلب على التردد وتجربة تحديات جديدة.
  

غالبًا ما يشعر الأطفال بالحماس والفخر عند تعلم تقنيات الطيران. يخلق هذا فرصًا ممتازة لبناء تقدير الذات مع تعليم الانضباط والتحكم في نفس الوقت.

تركيز النظرية لهذه الرتبة هو مبدأ المثابرة، والذي يسمى In Nae. بالنسبة للأطفال الصغار، تعني المثابرة الاستمرار في المحاولة حتى عندما يبدو شيء ما صعبًا.

• عدم الاستسلام أبدًا — الاستمرار حتى عندما تكون الحركة صعبة.
  
• الاستمرار بعد الأخطاء — فهم أن الأخطاء جزء من التعلم.
  
• المحاولة مرة أخرى — بناء الثقة من خلال التكرار والجهد.
  

يتعلم الأطفال أيضًا الأرقام الكورية التالية: Yeodeol تعني 8، وAhop تعني 9. بالإضافة إلى ذلك، يتعلم الطلاب أن حزام التايكوندو يسمى Ti. تستمر هذه الدروس النظرية الصغيرة في بناء الألفة مع لغة وثقافة التايكوندو بطريقة إيجابية وقابلة للإدارة.

يمكن للآباء دعم هذه المرحلة من خلال تشجيع الأطفال على الاستمرار في المحاولة حتى عندما تبدو الحركات صعبة. تتطلب تقنيات القفز أحيانًا توازنًا وثقة أكبر من المهارات الأساسية السابقة، لذا فإن التشجيع الإيجابي مهم للغاية.

يمكن للآباء مراجعة الحركات القافزة البسيطة بأمان في المنزل، وتشجيع الأطفال على العد باللغة الكورية، أو سؤالهم عن معنى المثابرة. إن مدح الجهد والشجاعة والرغبة في المحاولة هو أكثر أهمية من تصحيح كل تفصيل تقني.

تعد هذه المرحلة أيضًا فرصة جيدة لمساعدة الأطفال على فهم أن الأخطاء أمر طبيعي. غالبًا ما يصبح الأطفال الذين يتعلمون الاستمرار بعد الفشل أكثر مرونة وثقة وقوة عاطفية داخل وخارج الدوجان.

يصبح الطالب مستعدًا لـ الحزام الأبيض مع الخط الأزرق عندما يمكنه إظهار الحركة المطلوبة وركلة القفز الأمامية مع تحسين التنسيق والثقة مع الاستمرار في إظهار سلوك محترم وإيجابي في الصف.

تُقاس الاستعداد في هذا العمر من خلال المشاركة، الجهد، الثقة، والتحكم بدلاً من التقنية المثالية. يجب أن يتعرف الطلاب على Gunnun So An Palmok Kaunde Makgi، ركلة القفز الأمامية، Yeodeol، Ahop، وTi على مستوى مبتدئ بسيط.

تساعد هذه المرحلة الأطفال على اكتشاف قدرات جسدية جديدة بينما تستمر في تعزيز الثقة، التنسيق، والمثابرة من خلال تجارب تدريب إيجابية.