Этап синей линии
Это обучение предназначено для детей в возрасте от 3 до 6 лет, которые тренируются с Белым поясом с синей линией к Белому поясу с голубой линией. На этом этапе дети начинают развивать более динамичные движения, более сильный баланс и большую уверенность в использовании своих тел.
Введение прыжковых движений является захватывающим этапом для многих детей. Прыжковые техники естественным образом побуждают к энтузиазму, спортивному развитию, уверенности и координации. В то же время дети учатся контролировать движение безопасно, а не просто двигаться с неконтролируемой энергией.
Этот этап также вводит важную жизненную ценность Персеверанс. Дети начинают понимать, что улучшение приходит через повторение, терпение и продолжение попыток, даже после ошибок.
Технические требования
Для повышения до Белого пояса с голубой линией студенты должны продемонстрировать одно новое основное движение и один прыжковый удар.
- Стойка на ногах — средний блок внутренней части предплечья — Gunnun So An Palmok Kaunde Makgi
- Прыжковый фронтальный удар
Блок внутренней части предплечья в стойке на ногах учит детей контролировать руку и тело вместе, защищая среднюю часть тела. Это движение развивает координацию, осанку, концентрацию и стабильность.
Прыжковый фронтальный удар вводит прыжковое движение в сочетании с механикой удара. Дети учатся безопасно прыгать, правильно поднимать колено, поддерживать баланс и приземляться под контролем. В этом возрасте цель не в высоте или силе. Цель — помочь детям стать более уверенными в динамичных движениях, оставаясь при этом координированными и дисциплинированными.
Фокус на развитие
Основное внимание на этом этапе сосредоточено на помощи детям в улучшении баланса и координации во время более спортивных движений. Прыжковые техники побуждают детей исследовать, как движется их тело, одновременно развивая уверенность и пространственное восприятие.
- Баланс во время прыжков — контроль тела до, во время и после движения.
- Осознание тела — понимание направления, осанки и позиционирования.
- Открытие спортивных способностей — помощь детям стать уверенными в использовании своих тел.
- Координация и тайминг — связывание движения, реакции и контроля.
- Уверенность во время движения — преодоление колебаний и попытка новых вызовов.
Дети часто чувствуют волнение и гордость, когда учатся прыжковым техникам. Это создает отличные возможности для повышения самооценки, одновременно обучая дисциплине и контролю.
Теория для этого этапа
Теоретический фокус для этого ранга — принцип Персеверанс, называемый In Nae. Для маленьких детей Персеверанс означает продолжение попыток, даже когда что-то кажется трудным.
- Никогда не сдаваться — продолжать, даже когда движение кажется сложным.
- Продолжать после ошибок — понимать, что ошибки — это часть обучения.
- Пробовать снова — укреплять уверенность через повторение и усилия.
Дети также учат следующие корейские числа: Yeodeol означает 8, а Ahop означает 9. Кроме того, студенты узнают, что пояс в Таеквон-До называется Ti. Эти небольшие теоретические уроки продолжают развивать знакомство с языком и культурой Таеквон-До в позитивной и управляемой форме.
Как родители могут помочь
Родители могут поддержать этот этап, поощряя детей продолжать попытки, даже когда движения кажутся сложными. Прыжковые техники иногда требуют большего баланса и уверенности, чем более ранние начальные навыки, поэтому положительное поощрение имеет огромное значение.
Родители могут безопасно повторять простые прыжковые движения дома, поощрять детей считать по-корейски или спрашивать их, что означает Персеверанс. Похвала за усилия, смелость и готовность попробовать важнее, чем исправление каждой технической детали.
Этот этап также является хорошей возможностью помочь детям понять, что ошибки — это нормально. Дети, которые учатся продолжать после неудач, часто становятся более стойкими, уверенными и эмоционально сильными как внутри, так и вне Доджана.
Готовы к голубой линии
Студент становится готовым к Белому поясу с голубой линией, когда он может продемонстрировать требуемое движение и прыжковый фронтальный удар с улучшенной координацией и уверенностью, продолжая проявлять уважительное и позитивное поведение на занятиях.
Готовность в этом возрасте измеряется через участие, усилия, уверенность и контроль, а не через идеальную технику. Студенты должны распознавать Gunnun So An Palmok Kaunde Makgi, прыжковый фронтальный удар, Yeodeol, Ahop и Ti на простом начальном уровне.
Этот этап помогает детям открыть новые физические способности, одновременно продолжая укреплять уверенность, координацию и настойчивость через позитивный опыт тренировок.
