Ситуация, с которой рано или поздно сталкиваются большинство инструкторов
Если вы обучаете боевым искусствам достаточно долго, в конечном итоге вы столкнетесь с переводными студентами, прибывающими из других школ, организаций или даже совершенно разных систем.<\/p>
Иногда они приходят с отличной базой, сильной дисциплиной и техническими навыками, соответствующими их рангу. В других случаях реальность гораздо сложнее.<\/p>
Как инструкторы, мы в конечном итоге сталкиваемся с трудным вопросом:<\/p>
Должны ли мы полностью признавать текущий ранг студента, даже если его технический уровень не соответствует нашим стандартам?<\/p>
Или мы должны понизить видимый ранг студента и рисковать унижением его, повреждением его уверенности или полной утратой?<\/p>
Эта ситуация становится все более распространенной в международных городах и странах с большими экспатриантами, где семьи часто переезжают между школами, инструкторами, федерациями и системами боевых искусств.<\/p>
Как инструктор, я сам сталкивался с этой дилеммой много раз на протяжении многих лет.<\/p>
Почему это происходит так часто в международных сообществах
В городах с большими экспатриантскими сообществами эта ситуация становится крайне частой.<\/p>
Семьи регулярно переезжают в другие страны из-за работы, военных переводов, карьеры в авиакомпаниях, дипломатических назначений, бизнес-переводов или образовательных возможностей.<\/p>
Студенты могут тренироваться:<\/p>
- Под разными федерациями<\/li>
- Под разными системами соревнований<\/li>
- В спортивно-ориентированных школах<\/li>
- В традиционных школах<\/li>
- В школах с более строгими или менее строгими стандартами<\/li>
- С нерегулярным посещением<\/li><\/ul>
Со временем инструкторы начинают получать студентов, чьи ранги, возраст, опыт и технический уровень не всегда явно совпадают.<\/p>
Это не уникально для Taekwon-Do. Та же ситуация существует в Карате, Дзюдо, Бразильском Джиу-Джитсу, Кунг-Фу, Муай Тай и многих других боевых искусствах.<\/p>
Две крайние ошибки
На протяжении многих лет я заметил две распространенные крайние реакции со стороны инструкторов.
Первая ошибка заключается в том, что принимают каждый ранг автоматически, не оценив студента должным образом.
Это обычно создает несколько проблем:
- Стандарты школы становятся непоследовательными.
- Другие студенты замечают разницу в уровне навыков.
- Авторитет системы рангов ослабевает.
- Продвинутые студенты испытывают разочарование.
- Переводный студент может испытывать эмоциональные трудности, пытаясь выполнять задания на уровне, к которому он не готов.
Вторая ошибка заключается в том, что студентов немедленно лишают ранга публично или заставляют их начинать с белого пояса.
Хотя это может временно защитить технические стандарты, это может создать:
- Стыд
- Обида
- Потеря уверенности
- Потеря мотивации
- Потеря доверия к инструктору
Ни одна из крайностей обычно не приводит к лучшему долгосрочному результату.
Инструктор должен защищать две вещи
На мой взгляд, хорошие инструктора должны одновременно защищать две вещи:<\/p>
- Достоинство ученика<\/li>
- Целостность школы<\/li><\/ul>
Если мы защищаем только стандарты и игнорируем эмоциональное состояние ученика, мы рискуем создать унижение и потерять потенциально отличных мастеров боевых искусств.<\/p>
Если мы защищаем только эго ученика и игнорируем стандарты, в конечном итоге система рангов школы теряет смысл.<\/p>
Цель не в наказании. Цель в согласовании.<\/p>
Важность общения
Одна из самых больших ошибок, которые совершают инструкторы, - это эмоциональное или резкое ведение этих разговоров.<\/p>
Переводные студенты никогда не должны чувствовать себя атакованными лично.<\/p>
Я обычно ясно объясняю, что в каждой школе есть:<\/p>
- Разные учебные планы<\/li>
- Разные технические ожидания<\/li>
- Разные возрастные требования<\/li>
- Разная терминология<\/li>
- Разные системы спарринга<\/li>
- Разные стандарты аттестации<\/li><\/ul>
Большинство разумных студентов и родителей понимают это, когда объясняется профессионально и с уважением.<\/p>
Разговор становится намного проще, когда инструкторы сосредотачиваются на адаптации, а не на оценке.<\/p>
Разрывы в навыках более распространены, чем признают большинство инструкторов
Многие инструкторы тихо сталкиваются с этой проблемой, но редко говорят об этом открыто.<\/p>
Иногда переводные студенты приходят с высокими поясами, но ограниченным пониманием:<\/p>
- Основных позиций<\/li>
- Терминологии<\/li>
- Форм<\/li>
- Контроля дистанции<\/li>
- Генерации силы<\/li>
- Фундаментальных движений<\/li>
- Ожиданий дисциплины<\/li>
- Традиционного этикета<\/li><\/ul>
В других случаях происходит обратное.<\/p>
Я также получал студентов с относительно низкими рангами, но с очень сильными техническими основами благодаря отличному обучению в их предыдущей школе.<\/p>
Вот почему ранг никогда не должен быть единственным критерием.<\/p>
Почему важна белая линия
Белая линия одновременно решила несколько проблем для нас.<\/p>
Во-первых, она защищает достоинство студента, потому что мы не стираем его предыдущие усилия полностью.<\/p>
Во-вторых, она защищает целостность системы рангов школы, потому что инструкторы и студенты понимают, что студент все еще адаптируется к нашим стандартам.<\/p>
В-третьих, она создает прозрачность внутри Доджан, не вызывая смущения.<\/p>
Что самое важное, она снимает эмоциональное напряжение с процесса перехода.<\/p>
Студент больше не чувствует себя подвергнутым личной оценке, и инструктор больше не чувствует давления, чтобы искусственно компрометировать стандарты.<\/p>
Психологическая сторона имеет значение
Инструкторы боевых искусств иногда недооценивают, насколько эмоционально привязаны студенты к своим поясам.<\/p>
Для многих студентов пояс представляет:<\/p>
- Годы усилий<\/li>
- Личную идентичность<\/li>
- Достижение<\/li>
- Уверенность<\/li>
- Социальное принадлежность<\/li>
- Гордость<\/li><\/ul>
Удаление ранга бездумно может восприниматься как нечто очень личное, особенно для младших студентов.<\/p>
Как инструкторы, мы должны помнить, что сохранение стандартов не требует унижения людей.<\/p>
Сильное лидерство сочетает честность с эмоциональным интеллектом.<\/p>
Советы коллегам-инструкторам
После работы с многими переводными студентами на протяжении многих лет, мой личный совет коллегам-инструкторам будет следующим:<\/p>
- Оценивайте студентов индивидуально.<\/li>
- Не судите студента строго за предыдущее обучение.<\/li>
- Защищайте свои стандарты спокойно и профессионально.<\/li>
- Избегайте публичного унижения.<\/li>
- Четко сообщайте ожидания.<\/li>
- Сосредоточьтесь на адаптации, а не на наказании.<\/li>
- Предоставьте студентам реалистичный путь вперед.<\/li>
- Позвольте им заслужить уверенность через прогресс.<\/li><\/ul>
Инструкторам необходимо помнить, что цель не в том, чтобы выиграть спор о ранге.<\/p>
Цель состоит в том, чтобы помочь студенту продолжить его путь в боевых искусствах, сохраняя при этом авторитет школы.<\/p>
Стандарты и сострадание могут сосуществовать
Одним из уроков, которые я усвоил за эти годы, является то, что строгие стандарты и сострадание не являются противоположностями.<\/p>
Хорошее обучение боевым искусствам требует того и другого.<\/p>
Студенты должны доверять тому, что ранги внутри школы действительно представляют собой навыки, знания, дисциплину и рост.<\/p>
В то же время, инструкторы должны направлять переводных студентов с профессионализмом, эмпатией, терпением и честностью.<\/p>
Процесс перехода должен восприниматься как обучение, а не как унижение.<\/p>
На моем опыте, студенты обычно гораздо больше уважают стандарты, когда сами чувствуют себя уважаемыми.<\/p>
Настоящая проблема не в студенте
Одно из первых вещей, которые должны понять инструкторы, это то, что переводной студент обычно не является проблемой.<\/p>
В большинстве случаев студент действительно заработал свой пояс в соответствии со стандартами, культурой и ожиданиями своей предыдущей школы.<\/p>
Даже если их технический уровень ниже стандартов вашей организации, студент все равно вложил:<\/p>
- Время<\/li>
- Усилие<\/li>
- Дисциплину<\/li>
- Деньги<\/li>
- Обязанность<\/li>
- Эмоциональную привязанность<\/li><\/ul>
Немедленное обесценивание всего, что они достигли, часто создает эмоциональное сопротивление и разрушает доверие еще до того, как начнется отношение с новым инструктором.<\/p>
В то же время инструкторы также несут ответственность за защиту доверия и технических стандартов своей школы.<\/p>
Этот баланс и есть та самая сложность.<\/p>
Наша система переходных рангов
В Emirates Taekwon-Do, столкнувшись с этой ситуацией неоднократно на протяжении многих лет, мы решили внедрить то, что мы называем системой "переходного ранга".<\/p>
Концепция проста.<\/p>
Студенты-переводники временно носят версию своего пояса с видимой белой линией, проходящей через него.<\/p>
Белая линия не является наказанием или понижением.<\/p>
Она просто указывает на то, что студент переходит из другой школы, организации или системы боевых искусств в наши стандарты, терминологию, учебный план и технические ожидания.<\/p>
Студент продолжает тренироваться на ближайшем подходящем уровне, постепенно адаптируясь.<\/p>
На следующем экзамене по аттестации студент оценивается в соответствии с нашими стандартами.<\/p>
После успешной сдачи экзамена он полностью переходит в обычную структуру рангов без переходного индикатора.<\/p>
