红线到传统白黄带大纲

这个阶段是阿联酋跆拳道早期自信等级系统的最后一个级别，适用于3到6岁的儿童。从红线白带向传统白黄带过渡的学生，现在正在准备进入标准的ITF颜色带进阶。

与之前的阶段不同，这个级别专注于结合在整个初学者自信课程中学到的所有动作、技能和理论。孩子们需要在课堂和评级情况下展示更强的专注力、更好的记忆力、改善的协调性和更大的自信心。

这个最后阶段的目的是确保孩子以坚实的情感、身体和技术基础进入传统ITF颜色带系统，而不是在很小的年纪创造完美的技巧。

为了晋升到传统的白黄带，学生必须复习并展示在之前的自信等级中学到的所有动作。

• Gunnun So Kaunde Ap Jirugi
• Gunnun So Palmok Najunde Makgi
• Gunnun So Sonkal Najunde Makgi
• Gunnun So An Palmok Kaunde Makgi
• 前踢 - Ap Chagi
• 转身踢 - Dollyo Chagi
• 侧刺踢 - Yop Chagi
• 飞踢前踢
• 飞踢转身踢
• 飞踢侧刺踢
• Saju Jirugi
• Saju Makgi

学生不需要以成人水平的精确度来执行这些技巧。相反，考官应该看到自信、协调、专注、努力以及在结合初学阶段学到的动作时的遵循指示的能力。

这个最后的自信阶段的主要发展重点是帮助儿童结合在早期初学者级别中发展起来的所有能力。

• 结合所有学到的技能 — 将平衡、协调、记忆和动作结合在一起。
• 在评级时的自信 — 感到舒适地在教练和家长面前表演。
• 领导能力和团队合作 — 为年轻或新来的学生树立积极的榜样。
• 纪律和专注 — 在较长的活动中仔细倾听并保持注意力。
• 为传统ITF颜色带系统做好准备 — 在情感和技术上为下一个阶段做好准备。

在这个级别，儿童通常在自信、课堂行为、专注、协调性和情感韧性方面表现出显著的改善，与他们刚开始训练时相比。

学生应复习在自信等级中学到的所有初学者理论。目标不是高级记忆，而是对跆拳道重要初学者概念的熟悉和自信。

• 跆拳道的意义
• 跆拳道创始人 — 崔洪熙将军
• 韩语数字1-10
• 跆拳道的五大原则
• Dojang — 练习场所
• Dobok — 制服
• Ti — 带子
• 教练称谓

学生还应继续以适合他们年龄的简单和实用的方式复习礼貌、诚信、毅力、自我控制和不屈精神。

这个最后的自信阶段是家长庆祝孩子自开始跆拳道以来成长的绝佳机会。许多起初害羞、分心、紧张或犹豫的孩子，现在变得更加自信、专注、有纪律，并愿意积极参与课堂。

家长可以通过在家轻柔地复习动作、鼓励冷静和积极的练习，以及帮助孩子记住他们学到的理论来支持这个阶段。让孩子展示他们最喜欢的踢腿、用韩语数数或解释其中一个原则，有助于增强他们的自信和对进步的自豪感。

最重要的是，家长应继续赞扬努力、参与、勇气、纪律和尊重的行为，而不仅仅是技术表现。情感自信和积极习惯是这个年龄段武术训练中最有价值的成果之一。

当学生能够以自信、专注、参与和适合其年龄的积极行为展示完整的初学者基础时，他们就准备好进入传统的白黄带。

这个最后阶段为儿童过渡到标准ITF颜色带进阶做好准备，具备更强的协调性、更好的倾听技巧、改善的纪律和更大的情感自信。他们对动作、方向、团队合作、平衡和跆拳道术语的理解比大多数直接进入传统系统的儿童要广泛。

阿联酋跆拳道早期自信等级系统旨在在最重要的发展年限内创造积极的成就体验。通过较小的里程碑，儿童建立了长期成功所需的自信、纪律、领导能力和情感韧性，无论是在道场内外。