ছাত্র এবং প্রশিক্ষকের সম্পর্ক (Sajeji Do)

শিক্ষার্থী এবং শিক্ষক সম্পর্ক, যা সাজেজি দো নামে পরিচিত, ITF টাইকোয়ান-ডো সংস্কৃতির একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ। এটি শিক্ষকের এবং শিক্ষার্থীর মধ্যে সম্মান, বিশ্বাস, বিশ্বস্ততা, দায়িত্ব এবং শেখার বন্ধন বর্ণনা করে। এই সম্পর্কটি শুধুমাত্র প্রযুক্তিগত নয়। এটি শৃঙ্খলা, চরিত্র, আচরণ এবং জ্ঞানের এক প্রজন্ম থেকে অন্য প্রজন্মে স্থানান্তরের উপায়কেও গঠন করে।

পारম্পরিক কোরিয়ান চিন্তায়, শিক্ষকদের গভীর সম্মানের সাথে দেখা হয় কারণ তারা শিক্ষা, নির্দেশনা এবং নৈতিক উন্নয়নের জন্য দায়ী। টাইকোয়ান-ডোতে, শিক্ষকের কাছে শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্য, শৃঙ্খলা এবং যত্নের সাথে নির্দেশনা দেওয়ার প্রত্যাশা করা হয়। শিক্ষার্থীর কাছে আন্তরিকভাবে শেখার, ধারাবাহিকভাবে প্রশিক্ষণ নেওয়ার এবং প্রক্রিয়াটির প্রতি সম্মান প্রদর্শনের প্রত্যাশা করা হয়।

এই সম্পর্কটি সুষম হওয়া উচিত। সম্মান অন্ধ আনুগত্যের অর্থ নয়, এবং কর্তৃত্ব শোষণের অর্থ নয়। একজন ভালো শিক্ষক কর্তৃত্ব ব্যবহার করেন শিক্ষার্থীর উন্নয়নের জন্য, নিয়ন্ত্রণ করার বা শিক্ষার্থীর সুবিধা নেওয়ার জন্য নয়। একজন ভালো শিক্ষার্থী আন্তরিকভাবে নির্দেশনা অনুসরণ করেন, সম্মানের সাথে প্রশ্ন করেন, এবং ডোজাংয়ের ভিতরে এবং বাইরে শিল্পের সঠিক প্রতিনিধিত্ব করেন।

শিক্ষক, যাকে সাবুম বলা হয়, একটি গুরুতর দায়িত্ব বহন করেন। শিক্ষক কেবল ব্যায়াম পরিচালনা করেন বা গতিবিধি প্রদর্শন করেন না। শিক্ষকের দায়িত্ব হল শিক্ষার্থীর কৌশল, শৃঙ্খলা, আত্মবিশ্বাস, বিচারবুদ্ধি এবং চরিত্র বিকাশ করা। এই অর্থে, টাইকোয়ান-ডো শিক্ষা দেওয়ার জন্য প্রযুক্তিগত জ্ঞান এবং নৈতিক দায়িত্ব উভয়ই প্রয়োজন।

একজন ভাল শিক্ষক কখনও শিক্ষাদানে ক্লান্ত হন না। তিনি বা তিনি ব্যাখ্যা করতে, সংশোধন করতে, প্রদর্শন করতে এবং প্রশ্নের উত্তর দিতে প্রস্তুত থাকা উচিত। যদি শিক্ষক কোনো উত্তর জানেন না, তাহলে সঠিক প্রতিক্রিয়া হল সততা, পরে উত্তর খুঁজে বের করার চেষ্টা। লজ্জা এড়াতে একটি উত্তর সৃষ্টি করা বিশ্বাসকে ক্ষতিগ্রস্ত করে এবং শেখার সংস্কৃতিকে দুর্বল করে।

শিক্ষককে অবশ্যই শিক্ষার্থীর উন্নয়নকে বাণিজ্যিক আগ্রহের উপরে রাখতে হবে। একটি দোযাং সঠিকভাবে বিকশিত হতে পারে না যদি শিক্ষক শিক্ষার্থীদের গুণমানের চেয়ে ভৌত লাভ নিয়ে বেশি চিন্তিত হন। শিক্ষার্থীদের সমানভাবে আচরণ করা উচিত, সঠিকভাবে সংশোধন করা উচিত, এবং কখনও শোষণ করা উচিত নয়। সংশোধন সরাসরি হওয়া উচিত, কিন্তু অপ্রয়োজনীয় জনসমক্ষে অপমান এড়ানো উচিত। যখন একটি গুরুতর সংশোধনের প্রয়োজন হয়, তখন এটি সাধারণত ব্যক্তিগতভাবে পরিচালনা করা উচিত।

শিক্ষার্থী, যাকে জেজা বলা হয়, তারও দায়িত্ব রয়েছে। একজন ভালো শিক্ষার্থী শেখার জন্য কখনো ক্লান্ত হয় না। প্রশিক্ষণ শুধুমাত্র ক্লাসে আন্দোলন অনুকরণ করার সময় নয়। একজন শিক্ষার্থীকে অধ্যয়ন করতে হবে, প্রশ্ন করতে হবে, শেখানো বিষয়গুলি অনুশীলন করতে হবে এবং প্রযুক্তির পেছনের কারণটি বোঝার চেষ্টা করতে হবে।

শিক্ষার্থীকে প্রশিক্ষক এবং শিক্ষণ পদ্ধতির প্রতি সম্মান দেখাতে হবে। এর মানে এই নয় যে শিক্ষার্থী কখনো প্রশ্ন করতে বা অসম্মত হতে পারবে না। এর মানে হল শিক্ষার্থীকে প্রথমে নির্দেশনা অনুসরণ করতে হবে, আন্তরিকভাবে প্রশিক্ষণ নিতে হবে এবং তারপর সঠিক সময়ে এবং সঠিকভাবে প্রশ্ন আলোচনা করতে হবে। সম্মানজনক প্রশ্ন করা শেখার শক্তি বাড়ায়। অসম্মানজনক বিতর্ক সম্পর্ককে দুর্বল করে।

শিক্ষার্থীর আচরণ ডোজাংয়ের বাইরেও গুরুত্বপূর্ণ। প্রশিক্ষণের বাইরে আচরণ শিক্ষার্থী, প্রশিক্ষক এবং শিল্পের উপর প্রতিফলিত হয়। সিনিয়র শিক্ষার্থীদের বিশেষভাবে বুঝতে হবে যে নিম্ন-র‌্যাঙ্কের শিক্ষার্থীরা তাদের পর্যবেক্ষণ করে। তাদের মনোভাব, সময়ানুবর্তিতা, শৃঙ্খলা, ভাষা এবং প্রচেষ্টা উদাহরণ হয়ে ওঠে, তারা ইচ্ছা করুক বা না করুক।

আদর্শ শিক্ষককে একজন পণ্ডিত এবং একজন সৈনিকের গুণাবলী একত্রিত করতে হবে। একজন পণ্ডিত অধ্যয়ন করেন, ব্যাখ্যা করেন, বিশ্লেষণ করেন এবং স্পষ্টভাবে শিক্ষা দেন। একজন সৈনিক শৃঙ্খলা, সাহস, দায়িত্ব এবং উদাহরণ দেখান। টাইকোয়ান-ডোতে, আত্মা এবং কৌশল একসাথে শেখানো উচিত। চরিত্র ছাড়া প্রযুক্তিগত দক্ষতা অসম্পূর্ণ, এবং প্রযুক্তিগত মান ছাড়া নৈতিক শিক্ষা ও অসম্পূর্ণ।

একজন শিক্ষকের শক্তিশালী নৈতিক এবং নৈতিক মান, জীবনের প্রতি একটি স্পষ্ট দৃষ্টিভঙ্গি, এবং শিক্ষাদানের প্রতি একটি দায়িত্বশীল মনোভাব থাকা উচিত। শিক্ষকের কৌশলগত বিষয়ে বৈজ্ঞানিক মন, গুরুত্বপূর্ণ স্থানের জ্ঞান, রাজনৈতিক এবং আর্থিক লেনদেনের ক্ষেত্রে সততা এবং সঠিকভাবে টাইকোয়ান-ডো প্রচারের প্রতি উৎসর্গ থাকা উচিত।

আদর্শ শিক্ষক সিনিয়রদের দ্বারা বিশ্বাসযোগ্য, সহকর্মী শিক্ষকদের দ্বারা সম্মানিত এবং জুনিয়রদের দ্বারা সম্মানিত। এই সম্মান শুধুমাত্র র‌্যাঙ্ক দ্বারা দাবি করা যায় না। এটি আচরণ, জ্ঞান, ন্যায়, বিশ্বস্ততা, বিনয় এবং শিল্পের প্রতি ধারাবাহিক সেবার মাধ্যমে অর্জন করতে হবে।

প্রতিদিনের প্রশিক্ষণে, Sajeji Do ছোট ছোট কাজের মধ্যে দৃশ্যমান হওয়া উচিত। শিক্ষক প্রস্তুত হয়ে আসেন, স্পষ্টভাবে শেখান, সঠিকভাবে সংশোধন করেন এবং শেখার পরিবেশ রক্ষা করেন। শিক্ষার্থী প্রস্তুত হয়ে আসে, মনোযোগ দিয়ে শোনে, আন্তরিকভাবে অনুশীলন করে এবং ক্লাসের মানগুলির প্রতি শ্রদ্ধা করে।

সম্পর্কের মধ্যে স্বাস্থ্যকর সীমানা থাকা উচিত। শিক্ষক শিক্ষার্থীদের শোষণ করা উচিত নয়, এবং শিক্ষার্থীরা শ্রদ্ধাকে নির্ভরতায় ভুল বোঝা উচিত নয়। সেরা সম্পর্ক হল যেখানে শিক্ষক শিক্ষার্থীকে আরও শক্তিশালী, আরও সক্ষম, আরও শৃঙ্খলাবদ্ধ এবং শেষ পর্যন্ত আরও স্বাধীন হতে সাহায্য করেন।

যখন সম্পর্ক সঠিক হয়, Dojang শারীরিক প্রশিক্ষণের জন্য একটি স্থান ছাড়াও হয়ে ওঠে। এটি এমন একটি স্থান যেখানে শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তিগত অনুশীলনের মাধ্যমে শৃঙ্খলা, দায়িত্ব, শ্রদ্ধা এবং আত্মনিয়ন্ত্রণ শিখে। এই কারণেই শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীর সম্পর্ক Taekwon-Do এর জন্য দ্বিতীয় নয়। এটি Taekwon-Do সঠিকভাবে শেখানোর জন্য প্রয়োজনীয় কাঠামোর একটি।