
Терминология как грамматика
Взрослые студенты должны изучать терминологию Тхэквондо как техническую грамматику, а не как набор ярлыков. Система ITF генерала Чхои Хонг Хи называет движения, определяя их важные части: стойку, атакующий или блокирующий инструмент, высоту, взаимосвязь между стойкой и рукой, техническую спецификацию и тип техники. Это позволяет практикующему понять движение еще до его демонстрации.
Корректная терминология также защищает характер искусства. Она поддерживает международные курсы инструкторов, аттестации, работу судей, изучение Тул и четкое обучение в разных странах. Инструктор, который говорит Гуннун Со Нопунде Джируги, не просто говорит на корейском; он описывает высокий удар из стойки вперед согласно структурированной конвенции ITF. Цель не в том, чтобы звучать сложно. Цель — быть точным, последовательным и верным системе Тхэквондо.

Шестичастное название
Стандартная модель обучения — это стойка, инструмент, высота, обверс или реверс, спецификация и тип. Полный пример — Гуннун Соги Ап Чумук Нопунде Баро Ап Джируги: стойка вперед, кулак, высокий, обверс, фронтальный, удар. В обычном использовании это может стать Гуннун Со Нопунде Джируги, потому что кулак, обверс, фронтальный и направление удара обычно подразумеваются для стандартного удара, если не указано иное.
Существуют две полезные правила. Во-первых, только последнее слово в названии техники обычно сохраняет окончание ги, поэтому Соги становится Со внутри названия. Во-вторых, пропущенное слово не является ошибкой, если подразумеваемое значение ясно. Взрослые должны изучать как расширенный анализ, так и принятый сокращенный вариант. Это предотвращает противоположные ошибки чрезмерного наименования простых техник и недостаточного наименования движений, где инструмент или спецификация важны.
Стойка контролирует взаимосвязь
Стойка — это первый идентификатор, потому что она устанавливает позицию тела, направление, распределение веса и взаимосвязь между левой и правой стороной. Симметричные стойки, такие как Нарани Соги, Чарё Соги, Моа Соги и Аннун Соги, не имеют истинной левой или правой версии. Ассиметричные стойки, включая Годжунг Соги, Сасун Соги, Гуннун Соги и Начуо Соги, обычно именуются по передней ноге. Неровные стойки, такие как Ниунджа Соги, Двитбал Соги, Су Джик Соги, Кёча Соги и Губурё Соги, именуются по ноге, на которой находится больше веса.
Это различие объясняет Баро и Бандае. Баро означает обверс: активная передняя рука находится на одной стороне со стойкой. Бандае означает реверс: активная передняя рука находится на противоположной стороне. Симметричные стойки не могут использовать эту взаимосвязь, поэтому левая и правая стороны идентифицируются с помощью Вен и Орун, когда это необходимо.
Инструменты против спецификаций
Инструмент — это часть тела, используемая, и, в некоторых случаях, ее ориентация. Примеры: Ап Чумук, кулак; Дунг Чумук, обратный кулак; Ёп Чумук, боковой кулак; Сонкал, ножевой край руки; Сонкал Дунг, обратный ножевой край руки; Бакат Пальмок, наружная предплечье; Ан Пальмок, внутренняя предплечье; Ду Пальмок, двойное предплечье; Кёча Чумук, X-кулак; и Палькуп, локоть. Эти термины должны быть размещены в начале названия, потому что они идентифицируют, какая часть тела выполняет работу.
Спецификация описывает позицию, направление, форму, ориентацию или цель. Примеры включают Ап, вперед; Ёп, бок; Двит, назад; Ануро, внутрь; Бакуро, наружу; Наэрио, вниз; Чукё, вверх; Доллио, поворот; Миро, толкание; Момчау, проверка; Дэби, защита; и Хечё, зажим. Распространенной ошибкой на уровне взрослых является неправильное размещение термина. Ду Пальмок — это инструмент, а не спецификация. Двиджибун Сонкут описывает инструмент с загнутым кончиком пальца, в то время как Двиджибо Джируги описывает удар с загнутым кулаком.
Высота без секции
Высота техник ITF использует Нопунде, высокий; Кауне, средний; и Найунде, низкий. Для атак и ударов высокий обычно означает, что атакующий инструмент достигает уровня глаз атакующего при ударе. Средний достигает уровня плеч. Низкий достигает уровня пупка атакующего. Для блоков уровень определяется инструментом защитника и целью, которую нужно перехватить.
Не заменяйте слово секция при наименовании техник. Секционные части тела — это отдельная анатомическая идея: Нопун Бубун, высокая секция; Кауне Бубун, средняя секция; и Найун Бубун, низкая секция. Поэтому Нопунде Джируги — это высокий удар, а не высокий секционный удар. Некоторые техники также имеют подразумеваемые высоты. Нулло Маки, нажимной блок, по своей природе низкий, в то время как Чукё Маки, поднимающий блок, не является просто высоким блоком, потому что его конечная позиция выше уровня глаз.
Типы и комбинации
Последнее слово идентифицирует тип техники. Основные типы: Джируги, удар; Тэриги, удар; Тульги, толчок; Гхутги, перекрестный удар; Маки, блок; и Чаги, удар ногой. Поскольку тип является последней категорией, он несет окончание ги в названии. Поэтому порядок слов имеет значение: Сонкал Нопунде Ануро Тэриги — это ножевой удар внутрь высоко, а не внутренняя ножевое высокое движение.
Когда две техники названы последовательно, первая техника может изменить последнее ги на го. Например, последовательность может быть названа с Макго перед вторым Маки. Взрослым не нужно использовать это каждый раз при обучении новичков, но они должны распознавать это в формальных объяснениях и изучении продвинутого Тул. Это показывает, что терминология ITF описывает как одиночные техники, так и связанные движения.
Распространенные исправления ITF
Несколько знакомых слов боевых искусств не являются предпочтительными терминами ITF. Используйте Доллио Чаги, поворотный удар, вместо удара с разворотом. Используйте Голчо Чаги, захватывающий удар, вместо удара с крюком. Используйте Бандае Доллио Горо Чаги, обратный захватывающий удар, когда эта конкретная техника подразумевается. Используйте Наэрио Чаги, вниз удар, и Гокаэнг-и Чаги, удар в форме пика, точно, а не группируя их под ударом топором. Используйте Ёп Чумук, боковой кулак, вместо удара молотом, и Сонкал Дунг, обратный ножевой край, вместо ребра руки.
Инструкторы должны корректировать терминологию с вежливостью и честностью. Студенты должны быть поощрены спрашивать, почему используется то или иное название, а затем анализировать его через шестичастную модель. Лучший тест — практический: может ли название направить тело в правильную стойку, инструмент, высоту, спецификацию и тип техники? Если может, терминология становится методом тренировки, а не бременем памяти.