هدف نظام الرتب
تم تصميم نظام الرتب في تايكوندو الإمارات لمساعدة الطلاب على التقدم في تايكوندو ITF التقليدي بطريقة منظمة وآمنة ومناسبة للعمر. بينما يبقى المنهج الرسمي لـ ITF هو الأساس الفني للبرنامج، تنظم أكاديميتنا التقدم بشكل مختلف وفقًا لعمر الطالب وتطوره البدني ونضجه وقدرته على التعلم.
هدف نظام الرتب ليس مجرد منح الأحزمة. تم إنشاء كل مرحلة لتطوير الثقة والانضباط والقيادة والعمل الجماعي والتنسيق والفهم الفني واحترام الآخرين. يبني الطلاب بشكل تدريجي المهارات البدنية والعقلية بينما يتعلمون مبادئ وفلسفة تايكوندو ITF التقليدي.
مع نضوج الطلاب، يصبح المنهج تدريجيًا أكثر تقنية وتحديًا. يركز الأطفال الأصغر سنًا بشكل كبير على الاكتشاف البدني وتطوير الحركة الأساسية، بينما يبدأ الطلاب الأكبر سنًا في اتباع هيكل الرتب التقليدي الكامل ومتطلبات التقنية.
يساعد النظام أيضًا الطلاب في الحفاظ على الدافع من خلال تقسيم الأهداف الكبيرة إلى مراحل أصغر وأكثر قابلية للتحقيق مع الحفاظ على المعايير وروح تايكوندو.
الرتب للأعمار من ثلاث إلى ست سنوات
بالنسبة للأطفال بين سن 3 و 6 سنوات، يستخدم تايكوندو الإمارات نظام "الخطوط" الخاص. تم تصميم هذه الرتب خصيصًا للأطفال الصغار جدًا وتعمل كمرحلة وسيطة بين حزام ITF الأبيض (X Gup) وحزام الأبيض-الأصفر (IX Gup).
تستخدم جميع الرتب في هذه المرحلة حزامًا أبيض مع خطوط عرضية ملونة مختلفة:
- الأبيض I - حزام أبيض طفل
- الأبيض II - حزام أبيض بخط أصفر
- الأبيض III - حزام أبيض بخط برتقالي
- الأبيض IV - حزام أبيض بخط أخضر
- الأبيض V - حزام أبيض بخط أزرق
- الأبيض VI - حزام أبيض بخط بنفسجي
- الأبيض VII - حزام أبيض بخط أحمر
الهدف من هذا النظام هو تقسيم منهج المبتدئين إلى أهداف أصغر وأكثر واقعية ومناسبة للعمر. في هذا العمر، لا يزال الطلاب يكتشفون التوازن وتنسيق الجسم وردود الفعل والانضباط والتفاعل الاجتماعي. يسمح لهم النظام بتجربة الإنجاز المنتظم أثناء التقدم بأمان وثقة.
تخلق هذه المراحل أيضًا تجربة أولى إيجابية داخل الدوجان بينما تقدم الأطفال إلى الهيكل وثقافة تايكوندو ITF التقليدي.
Intermediate belts for early childhood development
تركيز تطوير الطفولة المبكرة
خلال نظام الخطوط، يتم التركيز بشكل أكبر على الاكتشاف البدني والتنسيق والثقة والعمل الجماعي والقيادة بدلاً من حفظ كميات كبيرة من المواد التقنية. يتطور الأطفال في هذا العمر بشكل أفضل من خلال التكرار والتشجيع والروتين والتعزيز الإيجابي.
يبدأ الطلاب في تعلم أساسيات تايكوندو من خلال حركات بسيطة ولكنها أساسية. تشمل هذه الحركات الثلاثة الأساسية:
- ركلة الرفرفة الأمامية
- ركلة الدوران
- ركلة الاختراق الجانبية
كما أنهم يبدأون في تعلم الوضعيات الأساسية وتقنيات اليد مثل الوضعية المتوازية (ناراني سوجي)، الوضعية المتقدمة (غونون سوجي)، وضعية الانتباه (تشاريت سوجي)، اللكمة الوسطى (كاوند جيروجي)، صد الساعد الخارجي المنخفض (ناجوندي بالموك ماكجي)، صد اليد المنخفضة (ناجوندي سونكال ماكجي)، وصد الساعد الداخلي الأوسط (كاوند أن بالموك ماكجي).
بالإضافة إلى ذلك، يتم تقديم الأطفال لعقائد تايكوندو:
- التهذيب
- النزاهة
- المثابرة
- التحكم الذاتي
- الروح التي لا تقهر
تُعزز هذه القيم باستمرار من خلال تمارين العمل الجماعي، أنشطة القيادة، تدريبات الانضباط، العمل مع الشركاء، والسلوك الاحترامي داخل الدوجان.
تقدم المبارزة للأطفال
السلامة مهمة للغاية في برنامج تايكوندو الإمارات، خاصة بالنسبة للطلاب الصغار. لهذا السبب، يتم تقديم تقدم المبارزة تدريجيًا وفقًا للعمر والسيطرة والنضج والمستوى الفني.
خلال المراحل الأولى من نظام الخطوط، يمارس الطلاب تمارين الحركة، تمارين رد الفعل، السيطرة على المسافة، والمبارزة غير التلامسية. الهدف ليس المنافسة أو العدوان، بل تطوير الوعي والثقة والتوازن وسرعة رد الفعل والتنسيق أثناء تعلم كيفية العمل باحترام مع الشركاء.
مع تقدم الطلاب خلال المراحل اللاحقة من البرنامج، يبدأون في تعلم كيفية استخدام معدات الحماية بشكل صحيح. يشمل ذلك حماية اليدين، حماية القدمين، وحماية الرأس.
فقط بعد إظهار السيطرة الكافية والانضباط والفهم الفني، يتم تقديم الطلاب لتمارين المبارزة الخفيفة. حتى في هذه المرحلة، تبقى السيطرة والسلامة والاحترام هي الأولويات العليا.
يسمح هذا النظام التدريجي للطلاب باكتساب الثقة تدريجيًا مع تجنب الخوف أو الضغط الزائد أو الإصابات غير الضرورية خلال سنوات تدريبهم المبكرة.
الرتب للأعمار من سبع إلى إحدى عشرة سنة
بالنسبة للطلاب بين سن 7 و 11، يقدم تايكوندو الإمارات نسخة محدودة من منهج ITF التقليدي. الهدف هو الانتقال التدريجي للطلاب إلى هيكل الرتب الرسمي مع تعديل عملية التعلم وفقًا لعمرهم وتطورهم.
في هذا المستوى، يتم تقسيم منهج الحزام الأبيض التقليدي إلى ثلاث امتحانات منفصلة:
- الشريط الأول
- الشريط الثاني
- حزام الأبيض-الأصفر (IX Gup)
تم إنشاء مراحل الشريط الأول والثاني خصيصًا لتقسيم الكمية الكبيرة من مواد الحزام الأبيض إلى خطوات أصغر وأكثر قابلية للتحقيق. وهذا يسمح للطلاب بقضاء المزيد من الوقت في بناء أساسات قوية قبل التقدم إلى مواد أكثر تقنية.
بعد حزام الأبيض-الأصفر، يستمر الطلاب في التقدم عبر:
- حزام الأصفر (VIII Gup)
- حزام الأصفر-الأخضر (VII Gup)
- حزام الأخضر (VI Gup)
- حزام الأخضر-الأزرق (V Gup)
في تايكوندو الإمارات، يعد حزام الأخضر-الأزرق أعلى رتبة يمكن تحقيقها للطلاب دون 12 عامًا.
التقدم التقليدي في ITF
بدءًا من سن 12، يدخل الطلاب رسميًا المنهج الكامل لنظام ITF التقليدي والرتب المتبعة في تايكوندو الإمارات.
يتبع التقدم الهيكل القياسي تشانغ هون:
- حزام أبيض (X Gup)
- حزام أبيض-أصفر (IX Gup)
- حزام أصفر (VIII Gup)
- حزام أصفر-أخضر (VII Gup)
- حزام أخضر (VI Gup)
- حزام أخضر-أزرق (V Gup)
- حزام أزرق (IV Gup)
- حزام أزرق-أحمر (III Gup)
- حزام أحمر (II Gup)
- حزام أحمر-أسود (I Gup)
يجب على الطلاب تلبية متطلبات فنية ونضج معينة قبل الترقية. تطبق تايكوندو الإمارات متطلبات عمرية صارمة للرتب المتقدمة. يتطلب حزام الأزرق الحد الأدنى من عمر 12 عامًا، ويتطلب حزام الأحمر الحد الأدنى من عمر 14 عامًا، ويتطلب حزام الأسود الحد الأدنى من عمر 16 عامًا.
في هذه المراحل، يدرس الطلاب المنهج الكامل لـ ITF التقليدي بما في ذلك التول، المبارزة، الدفاع عن النفس، النظرية، المصطلحات، الانضباط، والتطوير الفني المتقدم.
هيكل الحزام الأسود و DAN
بعد إكمال مرحلة الحزام الأحمر-الأسود بنجاح، يمكن للطلاب اختبار الحزام الأسود وفقًا لمتطلبات تايكوندو الإمارات و ITF التقليدية.
الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و 18 عامًا يحصلون على رتبة الحزام الأسود المبتدئ. يتضمن هذا الحزام خطًا عرضيًا أبيض يحدد الطالب كحامل لحزام أسود مبتدئ.
الطلاب الذين تبلغ أعمارهم 18 عامًا وما فوق يحصلون على رتبة الحزام الأسود I DAN الرسمية.
يتواصل تقدم الحزام الأسود كما يلي:
- الحزام الأسود I DAN
- الحزام الأسود II DAN
- الحزام الأسود III DAN
- الحزام الأسود IV DAN
- الحزام الأسود V DAN
- الحزام الأسود VI DAN
- الحزام الأسود VII DAN
- الحزام الأسود VIII DAN
- الحزام الأسود IX DAN
تتطور الألقاب أيضًا وفقًا للرتبة والعمر:
- I DAN إلى III DAN - بو سابوم أو سابوم
- IV DAN إلى VI DAN - سابوم نيم
- VII DAN إلى VIII DAN - ساهيون نيم
- IX DAN - كبير المعلمين أو ساسونغ نيم
في تايكوندو الإمارات، يمثل الحزام الأسود القيادة، والإتقان الفني، والانضباط، والمسؤولية، والتعلم المستمر مدى الحياة.
نظام أحزمة الانتقال
يستخدم تايكوندو الإمارات أيضًا نظام أحزمة الانتقال الداخلي للطلاب الذين ينتقلون من مدارس أخرى أو خطوط أخرى من تايكوندو.
تشمل هذه الأحزمة خطًا عرضيًا أبيض عبر لون الحزام الأصلي وتستخدم مؤقتًا بينما يتكيف الطالب مع منهج تايكوندو الإمارات، والمعايير، والمصطلحات، والمتطلبات الفنية، وهيكل التقييم.
الغرض من النظام هو الاعتراف باحترام بجهود الطالب السابقة بينما لا يزال يحافظ على النزاهة الفنية والمعايير للأكاديمية.
توجد أحزمة الانتقال حاليًا لمستويات الأصفر والأخضر والأزرق والأحمر. خلال هذه المرحلة التكيفية، يعمل الطلاب على استعادة المواد الفنية المفقودة، وتحسين الأسس، وتعلم المتطلبات المحددة لنظام ITF التقليدي لدينا.
بمجرد أن يظهر الطالب بنجاح المستوى المطلوب ويجتاز الامتحان المناسب، يتم استبدال حزام الانتقال بالرتبة الرسمية في تايكوندو الإمارات.
يساعد هذا النظام في الحفاظ على النزاهة والشفافية والجودة الفنية والاحترام لكل رحلة فنون قتالية للطالب.
